Christelijke visie

Kinderen en jongeren onderwijzen en opvoeden in deze tijd betekent, meer dan ooit, de huidige samenleven onder ogen durven te zien, luisteren naar het kind en naar het evangelie, om het opvoedingsproces tot een goed eind te brengen.

Om vandaag een duidelijker inzicht te krijgen, in wat opvoeding in een eigentijdse school moet zijn, dienen we een klaar beeld te hebben van een maatschappij waarin de jongen mens leeft. Deze maatschappij betekent voor de opgroeiende generatie een uitdaging, een uitdaging en een opgave.

Het is daarom nodig deze maatschappij vanuit een verantwoorde levensvisie voordurend op haar waarde te beoordelen. In een plurastische en multiculturele samenleven is het hoogst belangrijk dat de school een eigen gelaat toont.

De identiteit van onze school wordt o.m. geïllustreerd door:

• de visie op het kind en de daarop geënte doelen en inhouden;

• de bestaande samenwerkingsverbanden;

• de werkwijzen die op school gehanteerd worden;

• het algemeen klimaat van onze school.

In onze schoolpastoraal maken wij extra tijd voor: 

• vieringen bij het begin (vrijdag 9 september) en einde van het schooljaar (vrijdag 29 juni);

• kaarskensprocessie (zondag 6 november);

• vieringen tijdens de advent en 40-dagentijd;

• kerstviering met de lagere school en de 5-jarigen (vrijdag 23 december);

• jaarlijkse projecten van Welzijnszorg en Broederlijk delen;

• een keer per jaar een actie voor het goede doel (koffie-stop op 2 maart);

• driedaagse voor de leerlingen die hun doopbeloften vernieuwen (16, 17 en 18 maart);

• eerste communieviering (zondag 1 april);

• hernieuwing van de doopbeloften (zondag 15  april);

• opening van de mei-maand (30 april). 

Schoolpastoraal is mee dan een aantal lesuren godsdienst, meer dan af en toe een religieuze viering in schoolverband. Geloof is in de christelijke school aanwezig in alle vakken.